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psychortho - Cabinet d’orthophonie & de psychothérapie

des thérapies complémentaires

Les problèmes de voix, de langage et d’apprentissage sont souvent liés à des difficultés affectives. Dans ce cas, il est utile de compléter le travail de l’orthophoniste par une approche psychothérapeutique. À l’inverse, même après un travail psychothérapeutique, des troubles de l’apprentissage peuvent persister, qui nécessitent alors l’intervention de l’orthophoniste. Pour cette raison, nous travaillons en étroite collaboration dans notre cabinet commun d’orthophonie et de psychothérapie.

Nos patients sont pour la plupart des enfants et leur famille. Nous travaillons également avec des adultes qui souffrent depuis longtemps de problèmes de voix et d’élocution.

Un diagnostic holistique

Le diagnostic est posé de manière holistique. Si nécessaire, nous soulignons un besoin parallèle d'orthophonie / de psychothérapie.

Une action thérapeutique coordonnée

Nous discutons de l'évolution des patients communs et coordonnons nos actions thérapeutiques.

Une action thérapeutique ciblée

Grâce à cette coordination, nous pouvons concentrer notre action thérapeutique dans nos domaines respectifs d’expertise.

Des rendez-vous combinés

Dans la mesure du possible, nous organisons les rendez-vous afin que nos patients communs puissent combiner deux séances lors d'une visite au cabinet.

Notre philosophie

une conviction née de l’expérience

Une approche coordonnée

Les demandes de nos patients sont variées et souvent complexes. Nous cherchons donc avec pragmatisme et créativité la voie adaptée à chaque patient. Nous utilisons un large éventail de méthodes au sein de nos disciplines respectives et coopérons si nécessaire avec des thérapeutes d’autres disciplines.

Une approche systémique

Le travail avec les enfants, en particulier, nécessite une approche systémique. Amélie Rouche, enseigne ainsi aux parents comment accompagner leurs enfants dans leur apprentissage. Valentin Zahrnt cherche avec les parents comment offrir à leurs enfants un environnement propice à leur développement.
Nous sommes également heureux de coopérer avec les enseignants et d’autres personnes de référence si vous le souhaitez.

Une approche personnelle

Nos patients en tant que personnes sont au centre de nos préoccupations. Nous ne voulons pas seulement développer des compétences ou traiter des déficits de manière standardisée, mais apprendre à connaître nos patients.
Nous souhaitons vous offrir un espace dans lequel joie ou souffrance peuvent se manifester librement.